Международный день логопеда

14 ноября мир празднует Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий. Несмотря на свое значение, эта специальность на удивление мало освещается в средствах массовой информации, и о ее представителях существуют самые настоящие мифы.

Если же говорить о сути... логопед занимается с детьми и взрослыми с особыми проблемами – нарушениями в произношении звуков, нарушениями письма, трудностями с членораздельной речью – перечень куда шире распространенных стереотипов.

Эти специалисты работают в школах, в поликлиниках, открывают свои собственные кабинеты, но объединяет их одна общая черта – все без исключения логопеды стремятся помочь своим пациентам. Ведь как бы там ни было, их работа сродни работе  психотерапевтов – корректируя речь, они возвращают ребенку роскошь человеческого общения, дают ему возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и нормально развиваться во взрослую жизнь.

   Всем коллегам желаю здоровья, 

творческих успехов,

разумных учеников,

реальной оценки нашего повседневного труда, 

благополучия в семьях.

Будьте счастливы!

Покажите детям

    Летом в Петербурге я побывала на экспозиции гранд-макета "Россия".
Очень кропотливая и тщательная работа, много забавных или познавательных деталей.

Тут можно посмотреть ещё фото. А  это - сайт Гранд-Макета . Детям там будет интересно! Очень советую съездить.

                                   
                                                          
http://pravdapskov.ru/rubric/29/7922/?story

                                             

школьный логопункт

       В настоящее время я знакомлюсь с нашими первоклассниками, отмечая тех, кому понадобится моя помощь. Консультации для родителей - по заявкам.
      Прошу  записываться в комментариях к этому посту.

Ждём пополнение

 

Совсем скоро, 6-го июня, наши классы заполнят весёлые голоса и радостные улыбки. К нам придут будущие первоклассники, чтобы познакомиться со своей первой учительницей, 

с классом, со школой. Мы рады видеть вас! 

Начиная с 23 мая консультации учителя-логопеда - ежедневно с 13.00 до 15.00.

В дни курсов (6-10 июня) - с 15.00 до 17.30. 

Прошу оставлять заявки в комментариях к этому посту.

Если время консультаций кого-то не устраивает, напишите тоже, обсудим.

                     

 http://informpskov.ru/telekomtv/77447.html

Супердетки!

Супердетки. Задание последнее.

Последнее задание - традиционное для наших конкурсов. Узнайте пословицу в мозаике, напишите, как вы понимаете её смысл, приведите примеры употребления.

Жду ваши ответы после каникул. Удачи!

22 Марта 2011

Волонтеры сообщества «Помогай-ка!» возобновляют поездки к детям в школы-интернаты области

19 марта волонтеры сообщества независимых волонтерских инициатив «Помогай-ка!» (www.pskovhelp.ru) в восьмой раз посетили Печорскую школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это первая организованная поездка...

Супердетки!

Тяни-Толкай! 

В следующих словах две первые и две последние буквы повторяются.

      Найдите их.       

 1. -- но --

 2. -- туш --

 3. -- ри --

 4. -- ат --

 5. -- х -- 

 6. -- леч --                                 

Супердетки!

Определите закономерность образования слов в скобках

и отгадайте пропущенные слова:

 ДИНАМО (МОДА) ДУША
СТРАНА (...)СВЕТ

РЫБА (БРИЗ) ЗИМА

 СРУБ (...) АТОМ

СЛАВА (ВЛАСТЬ) СТЕПЬ

ВЕСЛО (...) НИЗОК

КОФЕ (ФОРТ) ТИР

БОМЖ (...) СЫР

ЗИМА (АЛМАЗ) лАК

НОРА (...) ОКО

ЖРЕЦ (ЦЕНА) НОГА

ПИВО (...) ОБОД

Снова карантин

   Этот блог был начат в 2009 году. В начале зимы тогда школы города пережили длительный карантин. Надеюсь, теперешний будет кратким и не заставит учителей "уплотнять" программы. Хочется, чтобы наши ученики не заболели, отдохнули и с новыми силами приступили к учёбе через недельку. А пока обещаю опубликовать дополнительные задания нашего конкурса. 

Не скучайте!

Супердетки. Задание пятое.

                          

 1. Исправь речевые ошибки:

•  Корабль затонул на глубокой глубине.
• У реки росли ивы, берёзки и другие цветы.
• Осенью часто ходят холодные дожди.

2. Поставь имена существительные в форму множественного числа:

•  небо, чудо, ребёнок, человек

3. Закончи пословицы:

•  Делаешь наспех - ...
• Волков бояться - ..
• Нет друга - ищи, а ...

Объясни, в каких случаях эти пословицы говорят или пишут.Приведи примеры.


4. Что означает выражение "клевать носом"?

Составь и запиши предложение с этим выражением.

5. Подумай:

• Валя брат Саши, но Саша Вале не брат. Кто Саша?
• В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по щенку. Напротив каждого щенка по три щенка. На хвосте каждого щенка по одному щенку. Сколько всего щенков в комнате?

 

Почему учащиеся путают похожие буквы

  Прочтите статью , если ваш ребёнок нечаянно (но постоянно) пишет не то, что требуется и даже не то, что хотел бы писать.

Мышки вместо компьютеров

            Приглашаю коллег в мастер-класс по Microsoft Mouse Mischief.

Супердетки!

                          

Ответы на первые четыре задания принимаются в кабинете  233 первого корпуса!

Участники спрашивают, когда будет подведение итогов конкурса. 

Конкурс "Супердетки", как и прошлогодний, будет длительным. Задания вы будете получать один раз в десять дней. Победители будут определены после весенних каникул. Награждение - в апреле!

Супердетки. Четвёртое задание.

Сегодня  предлагаю вашему вниманию ребусы. 

Их четыре, и отгаданные вами слова могут составить строчку известной песни:

        

 
 Если вы ещё плохо знаете правила разгадывания ребусов, прочтите мой пост от 27 декабря. Там есть ссылка на сайт с  ребусами.

Жду ваши ответы на опубликованные задания. (кабинет 233 первого корпуса)

Супердетки. Третье задание.

   Занимательная викторина

1. Что принадлежит лишь тебе, а употребляется чаще всего другими?

2.Что легче - килограмм ваты или килограмм железа?

3. Из какого полотна нельзя сшить рубашку?

4.Какое государство можно носить на голове?

5. Какой город летает?

6. Из какой посуды нельзя ничего есть?

7. Сколько яиц можно съесть натощак?

8. На какое дерево всегда садится птица во время проливного дождя?

9. Какие часы показывают правильное время всего два раза в сутки?

10. Если бросить в Чёрное море красный камень, каким он станет?

 

Напоминаю: ответы приносите после каникул в 233-й кабинет первого корпуса

С Рождеством Христовым!

                         

Супердетки. Второе задание.

Шарады 

(В них задуманное слово разделяется на несколько частей.В начале шарады каждый слог раскрывается в отдельности, а кончается она объяснением целого.)

Слог первый - восклицанье.

Второй - достоин порицанья.

А всё -на севере далёком обитает

И жителей тех мест и греет, и питает.

                                        

Слог первый мой - предлог,

Второй же - летний дом.

А целое порой 

Решается с трудом.

Первое - предлог,

Вторым обладают домашние и дикие звери,

А целое бывает у каждой двери.

Мой первый слог найдёшь тогда,

Когда кипит в котле вода.

Местоименье - слог второй,

А в целом - школьный столик твой.

Первая цифра стоит посредине,
Буква с начала и буква с конца.
В целом - леса, города и равнины.
К целому полны любовью сердца.


Мой  первый слог - в линейках нотных.
Второй - защита у животных.
А целое соединит всегда
Деревни, сёла, города.

 А это - просто загадка:
Его мы иногда встречаем на дороге.
Безглазый ходит он, безносый и безногий.
Боится не собак, не кошек, не коров,
А кур и петухов.

Записывайте ответы и приносите после каникул в кабинет 233.